乌鲁木齐行知研学实践
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新疆8名青年教师将参与互加青椒行知研学营

2019-05-22

97年生的彭江琴,2017年9月背起大行囊

20岁从3000公里外的江城重庆

独身一人来到新疆莎车任教



2019年6月27日,互加计划与上海代表团领导

专程到喀什莎车县米夏镇中心小学看望彭老师

互加计划吴虹老师专门为她颁发

小胡杨优助学证书书法大赛证书

这一年多走来,我们为这位优的教师竖起大拇指!




扎根、建设边疆,像彭江琴这样从家乡来到新疆任教的老师还有很多。研学实践在青椒计划教师培训和小胡杨双师课堂中,老师们通过一根网线链接优质资源,不断提升自己和为孩子们打开更大的世界,这一年多来成效显著。


“我现在不但做到了,还做得很好。”经过一年的学习与课堂实践,2019年7月30日-8月4日,新疆8位优青椒学员代表、小胡杨课堂优助学代表将被邀请到南京行知基地参与互加青椒研学营。




是什么让我们万里相遇?在教学上从手足无措到游刃有余,这一路遇见了怎样的风景?一起走进8位最美扎根教师代表的故事。



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带孩子们看不一样的世界


莎车县米夏镇中心小学  彭江琴老师


我叫彭江琴,来自重庆,2017年6月毕业于重庆文理学院初等教育,2017年9月只身来疆教学,2018年9月至今在莎车县米夏镇中心小学任教。


来南疆的原因,我还有一个小故事。大学实习最后半年带了一个五年级,其中有一篇课文《小白杨》。在我国的西部茫茫的大戈壁上,生长着一棵棵高大挺拔的白杨树,“哪儿需要它,它就在那儿很快的生根发芽,长出粗壮的枝干。”行知研学小白杨的坚韧,影响着我和文中的“爸爸”做出了同一个决定,扎根边疆,建设边疆!


悄悄告诉你,我有过回家的念头,饮食是我面对的一个难题,刚到时我这小南方的胃消化不了,胃还小痛了两天天气是我面对的第二个难题,重庆很潮湿,经常下雨就是半个月,而我们的南疆出太阳一出就是大半年,我不得不改掉我不喜欢喝水的坏习惯,从而增加身体的水分,直到现在大水杯也都是我的标配!


和孩子们语言的交流是我的第三个难题,孩子们对我说的话没有反应,我需要慢慢的、耐心的,一遍一遍的重复讲解,想必这是教育对我的一大考验,想看看我是不是真的有扎根边疆的决心,“天将降大任于斯人也”心中不断的想着,其他人能做到的事情,我一定也可以做到!我现在不但做到了,还做得很好。



2018年9月遇见莎车县米夏镇中心小学,进门“草根精神,大树目标”八个大字,就让我有了一种归属感,来校一个月,刘校长和我们新老师一一做了谈话,就像一位老友一样,用他自身的经历悉心教导我们这一代年轻人,引领我们前进。


2018年12月遇见上海援疆小胡杨双师课堂,我想这就是缘分,我因白杨来,树因“胡杨”开。小胡杨双师课堂,孩子们在课堂上对知识的渴求,我也就一直坚持,对我一次又一次的鼓励,是我一直坚持的动力。



4月带着孩子们参加了小胡杨首届书法大赛,孩子们写得很认真,从开始的歪七扭八到现在的工整秀气,这离不开小胡杨每位网师课上对孩子们不厌其烦地教导,小胡杨课堂引领着我,我带领着孩子们,就这样无限循环着。功夫不负有心人,通过自己的不懈努力成为了莎车县一个小胡杨“优助学教师”。


6月小胡杨援疆团队和吴虹校长来到我所在的班级,和孩子们互动着,孩子们很开心,我很激动,和吴校长的几次对话中我都热泪盈眶,瞬间觉得自己所做的一切都非常值得,那是一种肯定和认可,吴校长的到来给了我极大的鼓励,同时也发现自己还可以更好,感谢青椒让我与小胡杨课堂相遇,发掘了自己更多的可能性!


行知研学实践


在教育工作中,有苦有累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。来到南疆,每一位帮助我的人,都是我的伯乐,我虽不如千里马,但滴水尚能穿石,我又为什么不能?



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相约南京,你我同行


叶城县依力克其乡喀帕小学   杨彦奎老师


我生长在甘肃陇南礼县,是教学在新疆喀什叶城县的一名小学乡村教师,2019年是我来新疆的第十个年头。在这十年里,有六年在第三师兵团当一名历史老师,教初中的孩子们,有三年在个人企业打工,做过库管和营业员,从这里也体会到了不易和辛酸,2018年5月和爱人一起来到了喀什叶城县,成为一名正式的小学乡村教师,也就是现在我教学的学校。




在这一年多来,在领导的栽培下,与青椒计划的相伴,让我结识了太多的全国优教师,在以前的六年里只教初中历史教育,没有去深入的研究,但在这一年多里,学习了很多自己以前没有的东西。我在学校当二年级的班主任和语文老师,之前没有教过小学,我的专业是历史,还有少先队辅导员工作,刚开始手忙脚乱,有时候孩子真听不懂,但孩子们很朴实,很憧憬。


与家长很难沟通,心里很难受,但是经过和孩子们交流,还有自身学习努力,现在这些孩子们都很喜欢我,孩子们国语水平有说提高,也和家长有了更多的交流沟通,这些都是互加计划和青椒计划带给我的,我要扎根边疆,向上成长。


在这一年多的时间里,通过青椒计划学习,顺利毕业,成为一名优学员,也有不小的收获,期待在南京和大家一起渡过美好的一段旅程。




3










因勇敢而精彩


泽普县第三小学   郑小丽老师


我是来自西陲边疆的一名普通的教师——郑小丽,2010年毕业于一所普通的非师范学校,因为我是一名非师范生与特岗教师失之交臂,毕业之后找过几份工作,但始终不是自己想要的生活,那段时间我特别的颓废。


就在那时我的爱人做了一个重要的决定,全家一起来到了一座美丽的城市喀什市泽普县,从此我的命运在这里改变,爱人的鼓励和支持让我重拾自己的梦想。对于一名非师范生的我来说,想成为一名教师要比别人付出千倍万倍的努力,首先是自主考取教师资格证和普通话证,在备战考证的模式下,我边带着一岁三个月孩子,边学习,边练习发音,边做题,功夫不负有心人,我通过自己的努力和付出拿到了教师行业的入门通行证。


对于一个没有任何教书经验的新老师来说又遇到了很多困难,就在这时我遇到了青椒计划,青椒计划使我学到了很多,并把所学的知识运用到自己的课堂中,感恩遇见青椒,感恩有您同行,在教师职业的路上我并不孤单,有那么多无私奉献的老师伴我成长,同时我定会砥砺前行,成就最美的自己。


“苔花如米小,也学牡丹开”,我们要像苔花一样勇敢的开放,勇敢绽放自己的精彩,勇敢迈步,勇敢的向前走,遇到自己选择那条路上的最美的一切,最美的瞬间,最美的故事,最美的风景……




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我的青春追梦之旅


巴楚县色力布亚镇中心幼儿园   李晓蓉老师


我们幼儿园有1100多名孩子,18个班级,有33位老师。2018年9月至2019年6月我们进行了青椒计划的学习,尽管有时我们工作很繁忙,无法线上听课,我只能下班看回放并坚持业余时间打卡和写简书,这是我部分作品,现在看着还挺有成就感,自己一路走来,学到了很多知识,尽管期间也想过放弃,但是我知道放弃简单坚持难。


今年五月我有幸受邀参加了青椒和互加的五四特别活动,行知研学实践以教育九宫格为主题,录制了小视频。在青椒计划的学习中,微认证对我来说比较有挑战,一方面工作任务重,一方面学习时间少,不停的琢磨作业,和大家一样熬了很多次夜,加班加点,最终付出还是有回报的,评定的星级现在已经出来了,期待审核评语。


越努力,越幸运,今年收获满满,青椒结业获得了合格和优证书,最惊喜的是我可以去南京行知基地参观学习,可以不通过网上看照片,而是亲眼所见,这一切让我觉得很神奇。


青椒计划给了我去南京学习的机会,一切的付出和坚持都是值得和有意义的,也正是因为这样的机遇和大家相识在这里相知,我觉得太有缘份了,期待与大家在行知基地相见和共同努力,青春追梦,未来可期!我们一起加油!




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美好遇见让我们一起飞翔


喀什市多来特巴格乡三村小学   热汗姑丽老师


在我13年的教龄中我上的时间最长的就是数学课,语文教学经验不足的我去年9月接了一年级的语文,当时非常担忧,满脑子就是怎么教,教不好怎么办等。但是刚好九月份我们多来特巴格乡中心小学和村小一年级上了小胡杨双师课堂,从此我就像被一位师傅拉上了手似的,每天在精彩的课堂中充实自己,和学生一起成长。




上个学期上了一学期的小胡杨双师课堂,学生都养成了规范写字姿势,读书姿势等学习习惯。作为一名教师,要想提高教学质量,就应该不断地学习,不断的钻研,在上学期中和学期末我也写了两篇简书《精彩的课堂  快乐的孩子们》、《牵手成功  温暖相随》在简书中写出了我和学生接触小胡杨双师课堂后的改变和成长。通过上了一学期的小胡杨双师课堂后,上学期我们班的语文平均分跟期中考试相比提高了20.5分,这些都是小胡杨双师课堂带给我们的成果。



2019年3月19日,小胡杨课堂里直播带孩子们去看天安门,我和学生都非常激动,孩子们看到天安门的那一刻,有的在拍手,有的激动的喊着“天安门”,还有的都站起来了,当时我拍了34秒的视频,拍摄了孩子们看到天安门的精彩瞬间。


3月26日,我们喀什市多来特巴格乡中心小学举行“小胡杨双师课堂”现场会,来观摩现场会的有教育局副局长闫爱芬同志和来自喀什市31所学校的书记校长。在观摩会第三项交流学习中,喀什市多来特巴格乡中心小学的张丽书记从遇见、成长、陪伴三个方面将“小胡杨双师课堂”带给我们的美好以及我们取得的进步展现给大家。当时在观摩会上我也分享了遇见小胡杨课堂后的自我成长和学生的成长,我又写了第三篇简书《双师课堂 共同成长》。




梦想让我远离家乡,梦想让我扎根边疆,梦想让我们相遇青椒,梦想一直伴我成长。我的梦想就是成为一名光荣的人民教师,在点亮自己梦想的道路上有艰辛、迷茫、彷徨、退缩,最终我依然坚持自己的梦想,扎根边疆。




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健康成长比成功更重要


喀什市多来特巴格乡中心小学   派力旦老师


我是喀什市多来特巴格乡中心小学语文教师派力旦·吐尔洪。我是一名少数民族教师,但幸运的是我是一名民考汉教师,比别的少数民族教师有语言的优势,所以我自参加工作以来一直教汉语,这几年一直在转模。


现在我们教的是语文,以前的教学我遇到过很多很多困难,语言障碍,条件等很多问题,慢慢的我意识到农村孩子最重要的是要让他快乐的学习,健康的成长,所以我意识到《健康成长比成功更重要》。一个人的生命要成长,从一个人到一个国家,成长是最健康的力量,也是最恒久的力量。


2018年9月,我一次接触到了小胡杨双师课堂,从此我们的课堂变了。孩子们在课上朗读、表达、书写汉字做手工,也从这时候开始孩子们的笑容更灿烂了,因为他们有了自信,所以对自己更加肯定了,而我也遇见了更好的自己,我和孩子们一起成长,网络课程让我意识到我还有很多很多东西需要学习,所以我和孩子们一起学习一起成长。




这一年小胡杨双师课堂给我们带来了的东西太多,要分享的故事也太多,在这里我想说的是:一个人,只要生命能成长,就一定有未来,所以时间中,最重要的是当下;所以生活中,最重要的是成长!




7





老师也疯狂


和田市第六小学   陈应梅老师


来和田是我做一件疯狂的决定,一次出远门,从昆明出发坐飞机到乌鲁木齐,从乌鲁木齐到和田,坐的是火车,这趟绿皮火车,是速度最慢的一趟,36个小时左右,没有朋友,连说话的人都没有,一个人慢慢欣赏路途的风景!



还有疯狂的事情,因为学校缺老师,就让我直接去教五年级人教版数学,这给我很大压力,五年级的学生,个子都高高的,奈何我一小个子老师,接受挑战,学生不太喜欢我的课,接受挑战,多么疯狂的事阿,因为想了解他们,我便融入他们圈子让他们对我感兴趣,慢慢对我的课感兴趣!


还有疯狂的事,加入青椒计划,一次听的时候,这是什么?我怎么听不懂,我当时就想,我把它当电视看,不把它当成任务,去完成的时候。我坚持下来了,在许多同事、魏晋楠老师、还有青椒学员们的鼓励下,我坚持到最后!定下我的十年目标也是疯狂的的决定!做一个优的教师,我还不满足,我要成长!


9月份,学校让我带三年级二班的数学,接受挑战班主任,刚接手的时候,班的孩子不写作业,我先问学生,什么原因不写作业,学生回家里,爸爸妈妈不怎么管他们,他们就看电视了,我就一个一个挨着打电话给家长。在学校老师教和管,在家里,父母是孩子的榜样,他们跟着你们学着呢!孩子们慢慢的改变了,作业完成特别好!




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收获源于一个勇敢的开始


麦盖提县3乡金星小学  阿孜姑老师


我是南疆麦盖提县3乡金星小学的阿孜姑·艾外来克,我从小就有一个梦想,那就是当一名优的人民教师,回到自己的家乡,为自己家乡的教育事业做出一份贡献。梦想总是有实现的时候,在2017年6月大学毕业,2017年9月顺利通过特岗考试被分配到麦盖提县3乡金星小学,实现了当老师的梦想!




对于我这个刚入职一年多的新教师来说,小胡杨课堂的学习资源是非常可贵的,记得一次接触双师课堂在2018年5月,每周二学校全体语文教师一起听一年级的一节双师课堂的课,我发现老师们的上课方式独特和吸引人,因此希望能有机会可以每周多听几节课。

生活是前进的海洋,每一刻,我们都在成长。在网络式教学的课堂上,孩子们是活跃的精灵,留下了精彩的故事,留下了自信的笑容,留下了甜美的乐声,每一次、每一节孩子们都会有新的收获。



现在周一到周五孩子们每天都能参加彩虹花晨读和小胡杨课程,孩子们越来越喜欢这堂课,从先前的几个孩子参与,到现在的很多孩子参与,这真是个“质”到“量”的突破,表现突出的孩子越来越优,表现一般的孩子也不甘示弱,都在往好的方面发展着。


网络课程给孩子们带来的是一种乐趣,一种享受,孩子们在从中成长,小胡杨课堂的每一位老师每一节课都准备的很充分,老师们的语言具有艺术魅力,当我每天听着老师们的课时,我想象不到老师的语言竟有如此大的魅力,老师的语言能把学生的思维引进狭小的课堂,深入人的心灵深处,老师们在上课过程中,让学生一边看图,一边摆手势,一边讲解,声情并茂的语言勾起了学生的思绪。教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎的好,谁就能抓住学生的心,同时也能激发学生的学兴趣。



天,纯净而又明澈。当一缕阳光透进教师的那一刻,阳光那质感的光束穿过透明的玻璃窗照在孩子们身上,抚着他们的发绺,亲吻着他们稚嫩的脸颊,一种温暖在全身舒散开来就是孩子们最幸福的时刻,每天那一缕阳光都在伴着孩子们成长,伴着孩子们一起学习网络课程,感受着不一样的教学带给他们的不一样的收获。


现在孩子们每天都在期待着网络课程,一看到我进校门,我们班的孩子就跑过来说,老师、老师、快点,快点给我们开开班班通,让我们听课吧,每天都迫不及待。一打开班班通又催着我举手,最初我跟他们说,我们举手了就可以跟老师互动,还可以让其他地方的孩子们看到你们的表现,他们都摇摇头,不希望我举手。在一次偶然的机会,他们上麦了,看到屏幕上的自己,是无比的开心,并把好的一面展现给老师和其他地方的孩子们。


霎时间,许多手都举了起来,“我!我来!”“我!我!”……大家争着交流自己的答案,气氛很是热烈,令我感到一种别样的愉悦。在展示过程中他们也得到了导师的表扬和肯定,从此,他们对自己更加自信了。每天都迫不及待的让我举手,展示他们的风采。



越努力越幸运,就在12月5日,由于孩子们平时的优表现,我校在小胡杨双师课堂上获得了唯爱助学资金,资助本校内的10个学生,每人2000元,听到这一消息的那一刻,都不敢相信自己的耳朵,当时的心情无法用言语来表达,真是太感动了!孩子们在成长过程中能够得到唯爱助学资金的帮助,是孩子们的荣幸,也是对作为他们老师的我们的肯定,虽然孩子们经历了冬天,但有了唯爱助学的帮助,孩子们的心里暖暖的,充满着阳光,充满着希望。


孩子们一天天在进步,一天天给我带来惊喜,每天看到他们满脸的笑容,开心、快乐的成长着,内心感到无比的喜悦,感谢小胡杨课堂,彩虹花晨读课程带给孩子们的快乐和幸福,感谢在网络课程中辛勤付出的老师们,感谢教育局给孩子们提供的优质资源,有了你们的付出,孩子们的未来充满了光明。


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